Ernesto Sciaraffia B.                    direccionacademica@northcollege.cl

FUNCIONES DE DIRECCION ACADEMICA.

• a. DEFINICION Y FINALIDAD
• - Dirección Académica es el organismo encargado de coordinar, asesorar y evaluar las funciones docentes técnico-pedagógicas y de Convivencia Escolar que se dan en el establecimiento, tales como : Orientación educacional y vocacional, Planificación curricular, Supervisión pedagógica, evaluación del aprendizaje, aplicación del Manual de Convivencia escolar y otras análogas.
• - Tiene como finalidad facilitar el logro de los Objetivos Educacionales, optimizar el desarrollo de los procesos técnico-pedagógico y constituirse en el principal soporte técnico que lidera los cambios y acciones de mejoramiento al interior de la Unidad Educativa.
• b. OBJETIVOS:
• - Optimizar el funcionamiento del establecimiento, planificando, coordinando, asesorando y evaluando el desarrollo de las actividades curriculares.
• - Apoyar técnicamente, en forma adecuada y oportuna, a Rectoría y a los docentes del establecimiento, cuando sea necesario o éstos lo soliciten, especialmente en materias asociadas a la calidad educativa, tales como orientación, currículo, metodología pedagógica y evaluación.
• c. FUNCIONES GENERALES:
• - Facilitar el desarrollo del proceso educativo, coordinando acciones que integren, canalicen y concierten los esfuerzos académicos, con el fin de armonizar el trabajo de los docentes, en función del logro de los objetivos educacionales propuestos por el establecimiento.
• - Fortalecer el trabajo Técnico-Pedagógico del docente del aula, a través de acciones de asesoría directa y de apoyo efectivo, oportuno y pertinente.
• - Promover el trabajo en equipo, integrado y participativo, especialmente entre los docentes de aula.
• - Promover y facilitar el perfeccionamiento, capacitación, y/o actualización permanente de los docentes.
• - Fomentar y respetar la autonomía y responsabilidad profesional de los docentes de aula, favoreciendo su creatividad personal y académica.
• - Procurar la participación activa, responsable y comprometida de los docentes, en las distintas instancias técnico-pedagógicas del establecimiento.
• - Coordinar y apoyar el desarrollo de las actividades de orientación educacional y vocacional.
• - Asesorar las actividades de planificación curricular de los docentes y el desarrollo de los contenidos programáticos.
• - Proponer concepciones y modelos curriculares congruentes con el marco doctrinal y el proyecto educativo del establecimiento.
• - Promover la aplicación de métodos, técnicas y medios de enseñanza que favorezcan el aprendizaje efectivo de los educandos.
• - Coordinar y apoyar el desarrollo de las actividades de evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• - Apoyar el mejoramiento del rendimiento escolar, a través de acciones que hagan más efectivo el quehacer del docente en la consecución de los objetivos programáticos, y de programas especiales de reforzamiento de los aprendizajes de los educandos.
• - Orientar la búsqueda de soluciones innovadoras y creativas a la problemática educativa, de acuerdo con la propia realidad del establecimiento.
• - Promover y coordinar la realización de reuniones, talleres de trabajo y de otras actividades para enfrentar los problemas pedagógicos, en función de una mayor calidad educativa.
• - Diseñar, en conjunto con los otros estamentos del establecimiento, programas y/o acciones de mejoramiento de la calidad de los aprendizajes, considerando las necesidades más urgentes de atender y organizando eficientemente los recursos de que se dispone para desarrollarlos.
• - Planificar, organizar, dirigir y evaluar las innovaciones curriculares que se requieran, de acuerdo con las necesidades que el desarrollo de la educación demande.
• - Propiciar y coordinar, cuando sea necesario, la realización de las actividades curriculares ni lectivas.
• - Atender los requerimientos de la descentralización pedagógica, principalmente los relacionados con la elaboración de planes y programas de estudio, los objetivos fundamentales y contenidos mínimos, los programas de mejoramiento educativo y otros que sean necesarios.
• - Favorecer la existencia de un clima organizacional escolar sano y apropiado para hacer más efectiva la acción educadora del establecimiento.
• - Entre las actividades logísticas se encarga de realizar entre otras:
• RETIROS DE ALUMNOS
• INGRESOS DE ALUMNOS
• ATENCIÓN DE APODERADOS
• REEMPLAZOS PROFESORES
• HORARIOS CURSOS
• HORARIOS PROFESORES
• REVISIÓN DIARIA LIBROS DE CLASES
• REVISIÓN DE PLANIFICACIONES PROFESORES
• CALENDARIZACION PRUEBAS
• ENTREGA DE INFORMATIVOS A PROFESORES
• MANTENCION ARCHIVOS
• RESPONDER OFICIOS EXTERNOS
• REVISIÓN ARCHIVOS CURSOS
• REVISIÓN FICHAS ALUMNOS
• ELABORAR TURNOS PATIO
• PROGRAMACIÓN ACTIVIDADES SEMANALES
• SUPERVISIÓN CLASES
• ELABORAR PLANTILLAS DE DATOS
• ELABORAR Y ENTREGAR CERTIFICADOS ANUALES DE ESTUDIOS , INFORMES DE PERSONALIDAD Y OTROS
• REGISTROS ANTECEDENTES DOCENTES
• SUPERVISIÓN LIBRO DE REGISTRO
• CONFECCION DE DOCUMENTOS